| Dersin Adı |
İnsan Vücudunun İşlevsel Organizasyonu II
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FTR 106
|
Bahar
|
3
|
2
|
4
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Grup çalışmasıOlgu / Vaka çalışmasıSoru & CevapDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin sonunda öğrencilerin, dolaşım, solunum, sindirim, endokrin, boşaltım, genital, duyu ve sinir sistemlerinin mikroskopik yapı ve işlevlerini öğrenmeleri amaçlanmıştır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders: dolaşım, solunum, sindirim, endokrin, genital, sinir sistemleri ve duyu organlarının mikroskopik yapısı ve işlevleri ile metabolizma konularını kapsar. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dolaşım Sistemi Histolojisi ve Fizyolojisi | İnsan Vücudunun Yapısı ve İşlevi. Süleyman Tetik, Sevinç V.İnan, İlgi Şemin. Bölüm 4 - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm VI -Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. 2009 (Sf. 173-212) |
| 2 | Kan basıncının düzenlenmesi, EKG Laboratuvar Uygulaması | İnsan Vücudunun Yapısı ve İşlevi. Süleyman Tetik, Sevinç V.İnan, İlgi Şemin. Bölüm 4 - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm VI |
| 3 | Kan Histolojisi ve Fizyolojisi | İnsan Vücudunun Yapısı ve İşlevi. Süleyman Tetik, Sevinç V.İnan, İlgi Şemin. Bölüm 4 - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm VI |
| 4 | Solunum Sistemi Histolojisi ve Fizyolojisi | İnsan Vücudunun Yapısı ve İşlevi. Süleyman Tetik, Sevinç V.İnan, İlgi Şemin. Bölüm 3 - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm VII -Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri,2009 (Sf. 333--352) |
| 5 | Sindirim Sistemi | İnsan Vücudunun Yapısı ve İşlevi. Süleyman Tetik, Sevinç V.İnan, İlgi Şemin. Bölüm 5 - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm VIII ve IV -Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri,2009 (Sf. 353-376) |
| 6 | Üreme Sistemi | Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri, 2009 (Boşaltım Sf. 353-376) (Genital Sf. 377-421) - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm V |
| 7 | Boşaltım Sistemi | Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri, 2009 (Boşaltım Sf. 353-376) (Genital Sf. 377-421) - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm V |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sinir Sistemi Histolojisi | Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri, 2009 (Sf. 101-130) |
| 10 | Sinir Sistemi Fizyolojisi | Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm II ve III |
| 11 | Sinir Sistemi Fizyolojisi | Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm II ve III |
| 12 | Sinir Sistemi Fizyolojisi | Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm III, IV |
| 13 | Duyu organları Histolojisi ve Fizyolojisi | Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri, 2009 (Sf. 447-470) - Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm III |
| 14 | Endokrin Sistem Histolojisi ve Fizyolojisi | Netter Temel Histoloji. Çeviri Ed. Sevda Müftüoğlu, Figen Kaymaz, Pergin Atilla. Güneş Tıp Kitabevleri, 2009 (Sf. 213-242); Ganong'un Tıbbi Fizyolojisi, Brooks, Barrett, Barman, Boitano, Çeviri Editörü: Ümmühan İşoğlu Alkaç, Numan Ermutlu, 2018 Bölüm III, IV |
| 15 | Tartışma | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Yüksekokullar için Fizyoloji. Ed.Prof.Dr. Berrak Ç.Yeğen. Yüce Yayım, 2014 ISBN: 9789754112696 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
20
|
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
5
|
10
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
6
|
6
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
12
|
12
|
| Final Sınavı |
1
|
14
|
14
|
| Toplam |
150
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak sağlık, hastalık ve engellilikte gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 2 |
Sağlığı etkileyen unsurları tanımlama, formüle etme ve çözmeye yönelik analitik ve uygulama becerisi gösterir; klinik karar verme aşamasında kanıta dayalı yöntemleri belirler ve uygular. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 3 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve tedavi uygulamaları için gerekli olan cihaz, araç ve gereçleri, amaca uygun tedavi teknik ve modalitelerini, güncel bilişim ve rehabilitasyon teknolojilerini etkin olarak kullanma becerisi gösterir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Sağlık bilimlerinde kayıt tutma, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve sunma becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Bağımsız olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, iş birliği, etkin çalışabilme ve yönetim becerisi gösterir ve sorumluluk alabilir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser; bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, bilimsel ve teknolojik güncel bilgi ve uygulamalara erişebilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Farklı sosyokültürel yapı, eğitim seviyesi, yaş ve engel düzeyine sahip bireyler/gruplar ile iletişim kurma ve bilgi aktarma becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Fizyoterapi mesleği ve uygulamaları ile ilgili olarak hukuksal hak, düzenleme ve sorumluluklarını bilir, ulusal ve uluslararası mesleki platformda rol alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sağlıkta kalite, hasta ve iş güvenliği ilkeleri, mesleki deontoloji ve etik prensipler çerçevesinde fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını gerçekleştirme, kayıt etme ve arşivleme becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Toplumun değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun yeni yaklaşımlar geliştirmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında sağlık politikaları üretmek yoluyla toplum sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak sağlık ekibi ve hastalar ile iletişim kurar ve klinik uygulamaları gerçekleştirir (B1 seviye). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..