MI 370 | Ders Tanıtım Bilgileri - Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü

Dersin Adı

Toplumsal Cinsiyet ve Medya

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
MI 370	Güz/Bahar	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	-
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Itır BAĞDADİ
Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders toplumsal cinsiyete bir bilgi kategorisi olarak yaklaşarak toplumsal cinsiyetin medya tarafından nasıl “inşa” edildiğini anlamayı amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Toplumsal cinsiyet ve biyolojik cinsiyet arasındaki farkı anlayabilirler Eleştirel bir bakış açısıyla toplumsal cinsiyetin neden sosyal olarak inşa edildiğini açıklayabilirler Feminizmin farklı dalgalarını ve odak noktalarını karşılaştırabilirler Medyanın toplumsal cinsiyetin inşası ve performe edilişiyle ilgili değişimlerini ve evrimini farklı medya görüntüleri ve türlerine bakarak değerlendirebilirler Medyada cinsellik, toplumsal cinsiyet, ırk, etnisite, sınıf ve ulus inşalarına dair eleştirel bir yaklaşım edinirler. Bugünün medyasında toplumsal cinsiyet inşasına dair, dünyadan farklı kültürler ve medyalara bakarak medya okuryazarlığı kazanırlar
Ders Tanımı	Medya toplumsal cinsiyetin ‘inşası’nda önemli bir rol oynar ve medya tarafından üretilen uygun cinsiyetin ne olduğunun popüler görüşleri aramızdaki iletişimi de şekillendirir. Bu ders toplumsal cinsiyetin görüntülerini ve medyadaki temsiliyetini araştırıp sorguluyor. Kültürel incelemeler, medya, film ve toplumsal cinsiyet çalışmalarından teoriler kullanarak toplumsal cinsiyetin farklı süreçlerine ve pratiklerine bakarken, özellikle kadınlık, erkeklik ve queer’lik kavramlarının etrafında dolaşıyor. Toplumsal cinsiyeti kimlik inşasının en önemli parçası olarak ele alacağız ve ırk, etnisite, sınıf ve cinsellik gibi kategorilerle kesişim noktalarını da inceleyerek toplumsal cinsiyetin medyadaki temsiliyetinin hayatımızdaki önemini kavrayacağız. Ders, ders anlatımı, gösterim ve tartışmalardan oluşacak ve güncel film, televizyon, reklam ve yeni medya örnekleri ile etkileşime geçeceğiz.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş ve Ders Tanıtımı
2	Toplumsal cinsiyet çalışmalarına giriş	Bell hooks, Giriş ve 1. Bölüm, Feminizm Herkes İçindir, BGST Yayınları Simone de Beauvoir, İkinci Cinsiyet, Koç Üniversitesi Yayınları
3	Toplumsal cinsiyet çalışmaları ve medya	N. Aysun Akıncı Yüksel, Giriş: Kavramların Peşinde, İletişimde Toplumsal Cinsiyete Dayalı Farklılıklar, Litera-Türk Academia Yayınları
4	Toplumsal cinsiyet tarihine giriş	Fatmagül Berktay, Giriş: Cinsiyetlendirilmiş Bir Tarihin ve Teorinin Peşinde ve Popüler Kültüründe Kadın Kurgusu,Tarihin Cinsiyeti, Metis Yayınları, 6. Basım Joan W. Scott, Feminist Tarihin Peşinde, BGST Yayınları, 2013
5	Toplumsal cinsiyet tarihi ve temsiliyet	Fatmagül Berktay, Kadınların İnsan Hakları,Tarihin Cinsiyeti, Metis Yayınları, 6. Basım Anne Phillips, Demokrasinin Cinsiyeti, İletişim Yayınları
6	Film Gösterimi	Diren! Filmi (2015, ABD yapımı Suffragette)
7	Toplumsal cinsiyet ve medya temsiliyeti	N. Aysun Akıncı Yüksel, İletişimin Farklı Boyutları ve Toplumsal Cinsiyet, İletişimde Toplumsal Cinsiyete Dayalı Farklılıklar, Litera-Türk Academia Yayınları
8	Ara Sınav
9	Postfeminizm, tüketici kültürü ve toplumsal cinsiyetin medyaya yansımaları	Süheyla Kırca, Popüler Feminizm: Türkiye ve Britanya’da Kadın Dergileri, Bağlam Yayıncılık, 2007
10	Dördüncü dalga feminism ve sosyal medya	Bell hooks, Etnisite ve Toplumsal Cinsiyet, Feminizm Herkes İçindir, BGST Yayınları Elizabeth Wurzel, Kaltak: Sıradışı Kadınlara Övgü, İletişim Yayınları
11	Belgesel Gösterimi	Miss Representation Belgeseli (2011 ABD yapımı)
12	Toplumsal cinsiyet ve medya üzerine güncel tartışmalar	Güncel gazetelerde yer alan konular
13	Sunumlar
14	Sunumlar
15	Dönem Değerlendirmesi
16	Final

Ders Kitabı

Bell hooks, Feminizm Herkes İçindir, BGST Yayınları, 2012, ISBN: 9789756165492

N. Aysun Akıncı Yüksel, İletişimde Topumsal Cinsiyete Dayalı Farklılıklar, Litera-Türk Academia Yayınları, 2016, ISBN: 978-605-337-099-4

Önerilen Okumalar/Materyaller

Yukarıda belirtilmiştir

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	3	48
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	4	4
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	5	5
Final Sınavı	1	5	5
		Toplam	110

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak sağlık, hastalık ve engellilikte gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.	-	-	-	-	-
2	Sağlığı etkileyen unsurları tanımlama, formüle etme ve çözmeye yönelik analitik ve uygulama becerisi gösterir; klinik karar verme aşamasında kanıta dayalı yöntemleri belirler ve uygular.	-	-	-	-	-
3	Fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve tedavi uygulamaları için gerekli olan cihaz, araç ve gereçleri, amaca uygun tedavi teknik ve modalitelerini, güncel bilişim ve rehabilitasyon teknolojilerini etkin olarak kullanma becerisi gösterir.	-	-	-	-	-
4	Sağlık bilimlerinde kayıt tutma, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve sunma becerisine sahiptir.	-	-	-	-	-
5	Bağımsız olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, iş birliği, etkin çalışabilme ve yönetim becerisi gösterir ve sorumluluk alabilir.	-	-	-	-	-
6	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser; bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, bilimsel ve teknolojik güncel bilgi ve uygulamalara erişebilir.	-	-	-	-	-
7	Farklı sosyokültürel yapı, eğitim seviyesi, yaş ve engel düzeyine sahip bireyler/gruplar ile iletişim kurma ve bilgi aktarma becerisine sahiptir.	-	-	-	-	-
8	Fizyoterapi mesleği ve uygulamaları ile ilgili olarak hukuksal hak, düzenleme ve sorumluluklarını bilir, ulusal ve uluslararası mesleki platformda rol alır.	-	-	-	-	-
9	Sağlıkta kalite, hasta ve iş güvenliği ilkeleri, mesleki deontoloji ve etik prensipler çerçevesinde fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını gerçekleştirme, kayıt etme ve arşivleme becerisine sahiptir.	-	-	-	-	-
10	Toplumun değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun yeni yaklaşımlar geliştirmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında sağlık politikaları üretmek yoluyla toplum sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunur.	-	-	-	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak sağlık ekibi ve hastalar ile iletişim kurar ve klinik uygulamaları gerçekleştirir (B1 seviye).	-	-	-	-	-