| Dersin Adı |
Sağlıklı Yaşam ve Fiziksel Aktivite
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FTR 220
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Karma | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | TartışmaSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere sağlıklı yaşam ve fiziksel aktivite kavramlarını tanıtmak, aktivite ve egzersizlerin sağlıklı yaşamdaki önemini kavratmaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders; sağlığın tanımı ve temel sağlık, fiziksel aktivite, egzersiz, ve spor, inaktivite, fiziksel uygunluk, fiziksel uygunluğun değerlendirilmesi, egzersiz eğitimi prensipleri, egzersiz eğitimi yöntemleri, egzersiz öncesi değerlendirme, egzersiz tipleri, egzersiz reçetelendirme, egzersizin endikasyon ve kontraendikasyonları, konularını içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri |
X
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin Tanıtımı | Bilge Pehlivanoğlu. Egzersiz Fizyolojisi, S 12-25 |
| 2 | Sağlıklı yaşam, fiziksel aktivite | Sağlıklı yaşam, fiziksel aktivite |
| 3 | Fiziksel uygunluk, egzersiz ve spor | Bilge Pehlivanoğlu. Egzersiz Fizyolojisi, S 44-58 |
| 4 | Fiziksel Aktivitenin Kardiyovasküler Sistem Üzerine Etkileri | Fizyoterapistler İçin İşlevsel Egzersiz Anatomisi ve Fizyolojisi, Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 2021 ISBN: 978-625-7399-23-4 2. |
| 5 | Fiziksel Aktivitenin Nöral Sistem Üzerine Etkileri | Fizyoterapistler İçin İşlevsel Egzersiz Anatomisi ve Fizyolojisi, Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 2021 ISBN: 978-625-7399-23-4 2. |
| 6 | Fiziksel Aktivitenin Muskuloskeletal Sistem Üzerine Etkileri | Fizyoterapistler İçin İşlevsel Egzersiz Anatomisi ve Fizyolojisi, Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 2021 ISBN: 978-625-7399-23-4 2. |
| 7 | Fiziksel Aktivitenin Respiratuar Sistem Üzerine Etkileri | Fizyoterapistler İçin İşlevsel Egzersiz Anatomisi ve Fizyolojisi, Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 2021 ISBN: 978-625-7399-23-4 2. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Yoga Egzersizleri: Prensipler ve Uygulama | Kisner, C., Colby, L. A., & Borstad, J. (2017). Therapeutic exercise: foundations and techniques. Fa Davis. |
| 10 | Pilates Egzersizleri: Prensipler ve Klinik Kullanım | Kisner, C., Colby, L. A., & Borstad, J. (2017). Therapeutic exercise: foundations and techniques. Fa Davis. |
| 11 | Yüksek Yoğunluklu Aralıklı Egzersiz (HIIT): Fizyolojik Temeller ve Klinik Uygulamalar | Kisner, C., Colby, L. A., & Borstad, J. (2017). Therapeutic exercise: foundations and techniques. Fa Davis. |
| 12 | Rehabilitasyonda Dijital ve Teknoloji Destekli Egzersiz Yaklaşımları | Kisner, C., Colby, L. A., & Borstad, J. (2017). Therapeutic exercise: foundations and techniques. Fa Davis. |
| 13 | Rehabilitasyonda Tai Chi Uygulamaları | Kisner, C., Colby, L. A., & Borstad, J. (2017). Therapeutic exercise: foundations and techniques. Fa Davis. |
| 14 | Dinamik Nöromüsküler Stabilizasyon (DNS): Nörogelişimsel Temeller ve Klinik Uygulamalar | İşlevsel Egzersiz Eğitimi El Kitabı Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 20222, ISBN: 9786257399661 |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Bilge Pehlivanoğlu. Egzersiz Fizyolojisi, Palme Kitapevi, 2018. ISBN: 9786053559702 Fizyoterapistler İçin İşlevsel Egzersiz Anatomisi ve Fizyolojisi, Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 2021 ISBN: 978-625-7399-23-4 2. İşlevsel Egzersiz Eğitimi El Kitabı Editör: Defne Kaya Utlu, Hipokrat Yayıncılık, 1. Basım, 20222, ISBN: 9786257399661 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | W.D. McArdle, F.I. Katch, V.L. Katch, Essentials of Exercise physiology, Lippincott, Williams Wilkins, Baltimore, 2000. ISBN: 9781496309099 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
50
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
50
|
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
24
|
24
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
20
|
20
|
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
120
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak sağlık, hastalık ve engellilikte gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Sağlığı etkileyen unsurları tanımlama, formüle etme ve çözmeye yönelik analitik ve uygulama becerisi gösterir; klinik karar verme aşamasında kanıta dayalı yöntemleri belirler ve uygular. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve tedavi uygulamaları için gerekli olan cihaz, araç ve gereçleri, amaca uygun tedavi teknik ve modalitelerini, güncel bilişim ve rehabilitasyon teknolojilerini etkin olarak kullanma becerisi gösterir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Sağlık bilimlerinde kayıt tutma, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve sunma becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Bağımsız olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, iş birliği, etkin çalışabilme ve yönetim becerisi gösterir ve sorumluluk alabilir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser; bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, bilimsel ve teknolojik güncel bilgi ve uygulamalara erişebilir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Farklı sosyokültürel yapı, eğitim seviyesi, yaş ve engel düzeyine sahip bireyler/gruplar ile iletişim kurma ve bilgi aktarma becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Fizyoterapi mesleği ve uygulamaları ile ilgili olarak hukuksal hak, düzenleme ve sorumluluklarını bilir, ulusal ve uluslararası mesleki platformda rol alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Sağlıkta kalite, hasta ve iş güvenliği ilkeleri, mesleki deontoloji ve etik prensipler çerçevesinde fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını gerçekleştirme, kayıt etme ve arşivleme becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Toplumun değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun yeni yaklaşımlar geliştirmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında sağlık politikaları üretmek yoluyla toplum sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunur. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak sağlık ekibi ve hastalar ile iletişim kurar ve klinik uygulamaları gerçekleştirir (B1 seviye). |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..