FTR 221 | Ders Tanıtım Bilgileri - Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü

Dersin Adı

İş ve Uğraşı Terapisi

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
FTR 221	Güz/Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Karma
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Soru & Cevap Canlandırma Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Dr. Öğr. Üyesi Şermin Tükel
Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Şermin Tükel
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin amacı öğrencilerin rehabilitasyonda iş-uğraşı tedavisi temel değerlendirme ve uygulama yaklaşımlarını öğrenmesini sağlamaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; multidisipliner çalışmada iş uğraşı terapistinin görev ve sorumluluklarını tanımlayabilecektir; farklı hastalıklardaki ergonomik yaklaşımları açıklayabilecektir; hastaların günlük yaşamlarına yönelik düzenlemeleri sınıflandırabilecektir; pediyatride uygulanan ergonomik yaklaşımları tartışabilecektir; engellilerin günlük yaşam aktivitelerine katılımı için gerekli ergonomik düzenlemeleri tartışabilecektir.
Ders Tanımı	Bu dersin içeriğini, multidisipliner çalışmada iş ve uğraşı terapistinin rolü, iş uğraşı tedavi yaklaşım prensipleri, günlük yaşam aktiviteleri düzenlemeleri ve farklı hastalıklardaki transfer aktiviteleri prensipleri oluşturur.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin tanıtımı İş Uğraşı Terapistliği Kavramı ve İş Uğraşı Tedavisi	https://www.wfot.org (World Federation of Occupational Therapists)
2	Günlük Yaşam Aktiviteleri	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:55-74.
3	Nörolojik Hastalıklarda Ergoterapi	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:253-266.
4	İnme ve Ergoterapi	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:275-283.
5	Yaşlılarda Ergoterapi Aktiviteleri	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:311-321.
6	Üst Ekstremite Ortopedik ve Romatizmal Problemlerinde Ergoterapi Aktiviteleri	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:359-371.
7	Üst Ekstremite Sinir Yaralanmalarında Ergoterapi	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:375-390.
8	Ara Sınav
9	Alt Ekstremite Ortopedik Problemlerinde Ergoterapi	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:393-409.
10	Ergoterapide Teknoloji Temelli Aktiviteler	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:523-549.
11	Özel Gereksinimli Çocuklarda Duyu Bütünleme Aktiviteleri	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:159-181.
12	Pediatride Ergoterapi	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:99-134.
13	Engellilerde Aktivite Eğitimi	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:441-455.
14	Ergoterapide Kognitif Aktiviteler	Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020:285-296.
15	Dönemin Gözden Geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Yücel H Ed. Aktivite Temelli Ergoterapi. 1^st ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2020. ISBN: 978-605-7874-81-8

Önerilen Okumalar/Materyaller

Bumin G., Ed. Ergoterapide Aktiviteler Aktivite Analizi ve Aktivitelerin Terapötik Kullanımı. 1^st Ed. Ankara: Hipokrat Yayıncılık,2021. ISBN: 978-605-7874-91-7

Pendleton H, Schultz-krohn W., eds. Pedretti's Occupational Therapy: Practice Skills for Physical Dysfunction,8^thed.2017

ISBN-13: 978-0323339278

Turner A., Foster M, Johnson SE., eds Occupational Therapy and Physical Dysfunction: Principles, Skills and Practice, 4^th ed, Churchill Livingstone,1996.

ISBN-13: 978-0443051777

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama	1	10
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	16	16
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	10	10
Final Sınavı	1	16	16
		Toplam	120

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak sağlık, hastalık ve engellilikte gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar.	-	-	X	-	-
2	Sağlığı etkileyen unsurları tanımlama, formüle etme ve çözmeye yönelik analitik ve uygulama becerisi gösterir; klinik karar verme aşamasında kanıta dayalı yöntemleri belirler ve uygular.	-	-	-	-	-
3	Fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve tedavi uygulamaları için gerekli olan cihaz, araç ve gereçleri, amaca uygun tedavi teknik ve modalitelerini, güncel bilişim ve rehabilitasyon teknolojilerini etkin olarak kullanma becerisi gösterir.	-	-	-	-	-
4	Sağlık bilimlerinde kayıt tutma, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve sunma becerisine sahiptir.	-	-	-	-	-
5	Bağımsız olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, iş birliği, etkin çalışabilme ve yönetim becerisi gösterir ve sorumluluk alabilir.	-	-	-	-	-
6	Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser; bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, bilimsel ve teknolojik güncel bilgi ve uygulamalara erişebilir.	-	-	X	-	-
7	Farklı sosyokültürel yapı, eğitim seviyesi, yaş ve engel düzeyine sahip bireyler/gruplar ile iletişim kurma ve bilgi aktarma becerisine sahiptir.	-	-	-	-	-
8	Fizyoterapi mesleği ve uygulamaları ile ilgili olarak hukuksal hak, düzenleme ve sorumluluklarını bilir, ulusal ve uluslararası mesleki platformda rol alır.	-	-	-	-	-
9	Sağlıkta kalite, hasta ve iş güvenliği ilkeleri, mesleki deontoloji ve etik prensipler çerçevesinde fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını gerçekleştirme, kayıt etme ve arşivleme becerisine sahiptir.	-	-	-	-	-
10	Toplumun değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun yeni yaklaşımlar geliştirmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında sağlık politikaları üretmek yoluyla toplum sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunur.	-	-	-	X	-
11	Bir yabancı dili kullanarak sağlık ekibi ve hastalar ile iletişim kurar ve klinik uygulamaları gerçekleştirir (B1 seviye).	-	-	-	-	-