![](https://www.ieu.edu.tr/images/content.jpg)
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
FTR 306 | Ders Tanıtım Bilgileri
Dersin Adı |
Nörofizyolojik Yaklaşımlar II
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
FTR 306
|
Bahar
|
1
|
2
|
2
|
3
|
Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Grup çalışmasıProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
Dersin Koordinatörü | ||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) | - |
Dersin Amacı | Bu dersin amacı, inme ve serebral palsi gibi üst motor nöron problemlerinde hareket ve fonksiyon bozuklukları, ölçme-değerlendirme ve nörofizyolojik yaklaşımlarla ilgili temel bilgi ve uygulama becerisi kazandırmaktır. |
Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Bu ders inme ve serebral palside klinik özellikler, nörogelişimsel yaklaşımların kavramsal boyutu, ölçme-değerlendirme ve klinik karar verme sürecini, terapötik prensiplerin uygulamasını, rehabilitasyon uygulamalarını ve vaka çalışmalarını içerir. |
|
Temel Ders | |
Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Dersin tanıtımı Serebrovasküler olaylar: tanım, nöroanatomi, risk faktörleri | Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 1 |
2 | İnme sonrası klinik özellikler, tıbbi tedavi, genel rehabilitasyon prensipleri, nörofizyolojik yaklaşımların kuramsal boyutu | Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 1 |
3 | Normal ve inme sonrası hareket, tonus ve postural kontrol, Nöroplastisite | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 1 |
4 | NGT-Brunnstrom yaklaşımı | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 2 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 2 |
5 | NGT- Bobath Yaklaşımına Giriş_ Temel prensipler Normal ve Anormal Hareket | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
6 | Bobath yaklaşımına göre flask dönem inme rehabilitasyonu | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
7 | Spastisite Devresi ve Gövde Eğitimi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
8 | Ara Sınav | |
9 | Bobath Üst Ekstremite Eğitimi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
10 | Bobath-Spastisite Dönemi Alt Ekstremite Eğitimi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
11 | Bobath-Spastisite Dönemi Yürüme ve İleri Dönem Rehabilitasyonu | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
12 | Mageret Jonstone ve Todd-Davies | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 4 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 4 |
13 | Ayna tedavisi ve Zorunlu kullanım tedavisi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 6-7 |
14 | MSS problemlerinde güncel yaklaşımlar | |
15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları |
Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım |
1
|
5
|
Laboratuvar / Uygulama |
1
|
5
|
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
Portfolyo | ||
Ödev |
1
|
20
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
Proje | ||
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav |
1
|
30
|
Final Sınavı |
1
|
40
|
Toplam |
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
1
|
16
|
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
Arazi Çalışması |
0
|
||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
Portfolyo |
0
|
||
Ödev |
1
|
5
|
5
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
Proje |
0
|
||
Seminer/Çalıştay |
0
|
||
Sözlü Sınav |
0
|
||
Ara Sınavlar |
1
|
10
|
10
|
Final Sınavı |
1
|
13
|
13
|
Toplam |
90
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak sağlık, hastalık ve engellilikte gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar. |
X | ||||
2 | Sağlığı etkileyen unsurları tanımlama, formüle etme ve çözmeye yönelik analitik ve uygulama becerisi gösterir; klinik karar verme aşamasında kanıta dayalı yöntemleri belirler ve uygular. |
X | ||||
3 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve tedavi uygulamaları için gerekli olan cihaz, araç ve gereçleri, amaca uygun tedavi teknik ve modalitelerini, güncel bilişim ve rehabilitasyon teknolojilerini etkin olarak kullanma becerisi gösterir. |
X | ||||
4 | Sağlık bilimlerinde kayıt tutma, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve sunma becerisine sahiptir. |
X | ||||
5 | Bağımsız olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, iş birliği, etkin çalışabilme ve yönetim becerisi gösterir ve sorumluluk alabilir. |
|||||
6 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser; bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, bilimsel ve teknolojik güncel bilgi ve uygulamalara erişebilir. |
|||||
7 | Farklı sosyokültürel yapı, eğitim seviyesi, yaş ve engel düzeyine sahip bireyler/gruplar ile iletişim kurma ve bilgi aktarma becerisine sahiptir. |
|||||
8 | Fizyoterapi mesleği ve uygulamaları ile ilgili olarak hukuksal hak, düzenleme ve sorumluluklarını bilir, ulusal ve uluslararası mesleki platformda rol alır. |
|||||
9 | Sağlıkta kalite, hasta ve iş güvenliği ilkeleri, mesleki deontoloji ve etik prensipler çerçevesinde fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını gerçekleştirme, kayıt etme ve arşivleme becerisine sahiptir. |
X | ||||
10 | Toplumun değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun yeni yaklaşımlar geliştirmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında sağlık politikaları üretmek yoluyla toplum sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunur. |
|||||
11 | Bir yabancı dili kullanarak sağlık ekibi ve hastalar ile iletişim kurar ve klinik uygulamaları gerçekleştirir (B1 seviye). |
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
HABER |TÜM HABERLER
![Boccia Takımı Gençlerle Buluştu Boccia Takımı Gençlerle Buluştu](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/9224_1_th.jpeg)
Boccia Takımı Gençlerle Buluştu
İzmir Büyükşehir Belediyesi Engelli Boccia Takımı, İzmir Ekonomi Üniversitesi’ne (İEÜ) konuk olarak öğrencilerle bir araya geldi.
![Sağlıklı Yaş Alma Sempozyumu Sağlıklı Yaş Alma Sempozyumu](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/9057_1_th.jpeg)
Sağlıklı Yaş Alma Sempozyumu
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü moderatörlüğünde, Balçova Belediyesi işbirliğiyle 18-24 Mart Yaşlılar Haftası kapsamında Sağlıklı Yaş Alma
![Bölümümüz Öğrencilerinden TÜBİTAK Projesi Başarısı Bölümümüz Öğrencilerinden TÜBİTAK Projesi Başarısı](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/8856_1_th.jpeg)
Bölümümüz Öğrencilerinden TÜBİTAK Projesi Başarısı
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerimizden Seval Çevik'in proje yürütücüsü, İlknur Erak ve Kıvanç Vatansever'in proje ortakları
![1. Sınıf Oryantasyon Etkinliği 1. Sınıf Oryantasyon Etkinliği](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/8844_1_th.jpeg)
1. Sınıf Oryantasyon Etkinliği
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü 1. Sınıf öğrencilerimizle oryantasyon etkinliğimizi gerçekleştirdik. 2. ve 3. sınıf öğrencilerimizin katılımı
![Engelleri ‘Sporla’ Aştılar Engelleri ‘Sporla’ Aştılar](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/8651_1_th.jpeg)
Engelleri ‘Sporla’ Aştılar
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ), ‘Sporla Engelleri Aşıyoruz’ temasıyla düzenlediği Masa Tenisi Turnuvası’nda, İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin Tekerlekli Sandalye Masa Tenisi sporcularını konuk etti.
!['Tenis'te Gurur Veren Başarı 'Tenis'te Gurur Veren Başarı](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/8654_1_th.jpeg)
'Tenis'te Gurur Veren Başarı
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Kadın Tenis Takımı, Manisa Celal Bayar Üniversitesi’nin ev sahipliğinde düzenlenen Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu Tenis Süper Ligi müsabakalarında
![‘Eskrim’de Çifte Başarı ‘Eskrim’de Çifte Başarı](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/8637_1_th.jpeg)
‘Eskrim’de Çifte Başarı
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Eskrim Takımı, Ankara Üniversitesi’nin ev sahipliğinde düzenlenen Unilig Eskrim Finalleri’ne damgasını vurdu. 3 kişiden oluşan İEÜ’lü ekip, büyük
![MEME KANSERİ FARKINDALIK ETKİNLİĞİ MEME KANSERİ FARKINDALIK ETKİNLİĞİ](https://phoenix.ieu.edu.tr/betanix/images/uploads/haber/8390_1_th.jpeg)
MEME KANSERİ FARKINDALIK ETKİNLİĞİ
Meme Kanseri Farkındalık Ayı olan Ekim ayı kapsamında İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Sağlık Kulübü öğrencileri ile Meme Kanseri Farkındalık