SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü
SOSYAL MEDYA
FTR 306 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Nörofizyolojik Yaklaşımlar II
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
FTR 306
|
Bahar
|
1
|
2
|
2
|
3
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Grup çalışmasıProblem çözmeOlgu / Vaka çalışmasıDeney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, inme ve serebral palsi gibi üst motor nöron problemlerinde hareket ve fonksiyon bozuklukları, ölçme-değerlendirme ve nörofizyolojik yaklaşımlarla ilgili temel bilgi ve uygulama becerisi kazandırmaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders inme ve serebral palside klinik özellikler, nörogelişimsel yaklaşımların kavramsal boyutu, ölçme-değerlendirme ve klinik karar verme sürecini, terapötik prensiplerin uygulamasını, rehabilitasyon uygulamalarını ve vaka çalışmalarını içerir. |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin tanıtımı Serebrovasküler olaylar: tanım, nöroanatomi, risk faktörleri | Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 1 |
| 2 | İnme sonrası klinik özellikler, tıbbi tedavi, genel rehabilitasyon prensipleri, nörofizyolojik yaklaşımların kuramsal boyutu | Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 1 |
| 3 | Normal ve inme sonrası hareket, tonus ve postural kontrol, Nöroplastisite | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 1 |
| 4 | NGT-Brunnstrom yaklaşımı | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 2 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 2 |
| 5 | NGT- Bobath Yaklaşımına Giriş_ Temel prensipler Normal ve Anormal Hareket | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
| 6 | Bobath yaklaşımına göre flask dönem inme rehabilitasyonu | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
| 7 | Spastisite Devresi ve Gövde Eğitimi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Bobath Üst Ekstremite Eğitimi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
| 10 | Bobath-Spastisite Dönemi Alt Ekstremite Eğitimi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
| 11 | Bobath-Spastisite Dönemi Yürüme ve İleri Dönem Rehabilitasyonu | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 3 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 3 |
| 12 | Mageret Jonstone ve Todd-Davies | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 4 Ayşe Livanelioğlu, Ayşe Karaduman, Saadet Otman Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar Bölüm 4 |
| 13 | Ayna tedavisi ve Zorunlu kullanım tedavisi | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları Bölüm 6-7 |
| 14 | MSS problemlerinde güncel yaklaşımlar | |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Ed. Arzu Razak Özdinçler. Nörofizyolojik Temelli Tedavi Yaklaşımları |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
5
|
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
5
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
20
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
1
|
16
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
5
|
5
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
10
|
10
|
| Final Sınavı |
1
|
13
|
13
|
| Toplam |
90
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili kuramsal ve uygulamalı kavram ve prensipleri kullanarak sağlık, hastalık ve engellilikte gerekli değerlendirme, tanımlama ve planlamayı yapar. |
X | ||||
| 2 | Sağlığı etkileyen unsurları tanımlama, formüle etme ve çözmeye yönelik analitik ve uygulama becerisi gösterir; klinik karar verme aşamasında kanıta dayalı yöntemleri belirler ve uygular. |
X | ||||
| 3 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon değerlendirme ve tedavi uygulamaları için gerekli olan cihaz, araç ve gereçleri, amaca uygun tedavi teknik ve modalitelerini, güncel bilişim ve rehabilitasyon teknolojilerini etkin olarak kullanma becerisi gösterir. |
X | ||||
| 4 | Sağlık bilimlerinde kayıt tutma, veri toplama, sonuçları analiz etme, yorumlama ve sunma becerisine sahiptir. |
X | ||||
| 5 | Bağımsız olarak ve sağlık ekibi içerisinde otonomi, iş birliği, etkin çalışabilme ve yönetim becerisi gösterir ve sorumluluk alabilir. |
|||||
| 6 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimser; bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliği ve geçerliliğini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, bilimsel ve teknolojik güncel bilgi ve uygulamalara erişebilir. |
|||||
| 7 | Farklı sosyokültürel yapı, eğitim seviyesi, yaş ve engel düzeyine sahip bireyler/gruplar ile iletişim kurma ve bilgi aktarma becerisine sahiptir. |
|||||
| 8 | Fizyoterapi mesleği ve uygulamaları ile ilgili olarak hukuksal hak, düzenleme ve sorumluluklarını bilir, ulusal ve uluslararası mesleki platformda rol alır. |
|||||
| 9 | Sağlıkta kalite, hasta ve iş güvenliği ilkeleri, mesleki deontoloji ve etik prensipler çerçevesinde fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını gerçekleştirme, kayıt etme ve arşivleme becerisine sahiptir. |
X | ||||
| 10 | Toplumun değişen ve çeşitlenen ihtiyaçlarına uygun yeni yaklaşımlar geliştirmek ve fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında sağlık politikaları üretmek yoluyla toplum sağlığının iyileştirilmesine katkıda bulunur. |
|||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak sağlık ekibi ve hastalar ile iletişim kurar ve klinik uygulamaları gerçekleştirir (B1 seviye). |
|||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
SOSYAL MEDYA
HABER |TÜM HABERLER
Sağlıklı Yaş Alma Sempozyumu
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü moderatörlüğünde, Balçova Belediyesi işbirliğiyle 18-24 Mart Yaşlılar Haftası kapsamında Sağlıklı Yaş Alma
Bölümümüz Öğrencilerinden TÜBİTAK Projesi Başarısı
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü öğrencilerimizden Seval Çevik'in proje yürütücüsü, İlknur Erak ve Kıvanç Vatansever'in proje ortakları
1. Sınıf Oryantasyon Etkinliği
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü 1. Sınıf öğrencilerimizle oryantasyon etkinliğimizi gerçekleştirdik. 2. ve 3. sınıf öğrencilerimizin katılımı
Engelleri ‘Sporla’ Aştılar
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ), ‘Sporla Engelleri Aşıyoruz’ temasıyla düzenlediği Masa Tenisi Turnuvası’nda, İzmir Büyükşehir Belediyesi’nin Tekerlekli Sandalye Masa Tenisi sporcularını konuk etti.
'Tenis'te Gurur Veren Başarı
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Kadın Tenis Takımı, Manisa Celal Bayar Üniversitesi’nin ev sahipliğinde düzenlenen Türkiye Üniversite Sporları Federasyonu Tenis Süper Ligi müsabakalarında
‘Eskrim’de Çifte Başarı
İzmir Ekonomi Üniversitesi (İEÜ) Eskrim Takımı, Ankara Üniversitesi’nin ev sahipliğinde düzenlenen Unilig Eskrim Finalleri’ne damgasını vurdu. 3 kişiden oluşan İEÜ’lü ekip, büyük
MEME KANSERİ FARKINDALIK ETKİNLİĞİ
Meme Kanseri Farkındalık Ayı olan Ekim ayı kapsamında İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Sağlık Kulübü öğrencileri ile Meme Kanseri Farkındalık
2022-2023 Akademik Yılı Sağlık Bilimleri Fakültesi Açılış Dersi
İzmir Ekonomi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi 2022-2023 Akademik yılı Açılış Dersi 'Dokunmanın Gücü' başlıklı konuşması ile Prof. Dr. Sema Savcı'nın katkılarıyla gerçekleştirildi.